Как отмечали 1 мая в России?

В Российской империи впервые Первомай отметили в 1890 году в Варшаве. В следующем году радовался Дню трудящихся всего мира Петербург, правда подпольно. Впервые открыто 1 мая отпраздновался в России в 1917 году. Во всех городах страны миллионы рабочих вышли на улицы с лозунгами Коммунистической партии «Вся власть Советам», «Долой министров-капиталистов». В 1918 году в послереволюционной России был принят закон о том, что 1 мая будет отмечаться на общегосударственном уровне. Изначально этот праздник назвали Днем Интернационала. С 1930 года день 1 мая был известен как Праздник международной солидарности пролетариата. В годы Великой Отечественной войны его переименовали в Боевой праздник международного пролетариата. Только после этого появилось официальное название — Международный день труда. С 1997 года 1 мая россияне отмечают День весны и труда.

 

 «Ребёнок и его здоровье»

 26-30 апреля.

Цель:  

Формировать у дошкольников представление о здоровье. Обеспечить их необходимыми технологиями, позволяющими сохранить и укрепить здоровье. Обогащать знания о ЗОЖ через различные виды деятельности. Расширять взаимодействие ДОУ и родителей по формированию ЗОЖ. 

Задачи:

1.Настрой на здоровый образ жизни.

2.Достаточная двигательная активность.

3.Умение регулировать своё психическое состояние.

4.Правильное питание.

5.Чёткий режим.

6.Выполнение гигиенических навыков.

Наши работы!

 

19-23 апреля

«Цветущая весна» (природа)

Цель: Развитие у детей  навыков познавательно-исследовательской деятельности, формирование представлений о весне, её признаках, сезонных изменениях.

«Сезонные изменения: народный календарь»

«Весенняя природа: растения»

«Весенняя природа: животные»

«Тема весны в стихах и песенках для детей»

 «Чем нам нравится весна»

 

12 апреля

 

 

«Этот далекий космос»

5 по 9 апреля

Цель: 

• сформировать у детей первоначальное представление о космосе.

Задачи:

• Активизировать словарь: космос, космонавт, ракета.
•  Совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества.
•   Закрепить знания о транспорте, цвете, количестве, геометрических фигурах, представление о частях суток (день, ночь).
• Упражнять в нахождении и накладывании геометрических фигур на образец, создавая силуэт ракеты.
• Вызвать у детей положительно-эмоциональный настрой при создании коллективного рисунка.
•  Развивать опытную деятельность и экспериментирование.

 

 «Путешествие в Африку»

29 марта-2 апреля

Цель: 

• расширять знания детей о животных жарких стран.

Задачи:

Образовательные:

• уточнять и расширять кругозор детей о природных зонах, жизни животных Африки; 
•  называть животных и их детенышей;
• совершенствовать диалогическую форму речи;
• продолжать способствовать высказывать собственные суждения.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес к представителям живой природы;
• развивать внимание при решении творческих заданий.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к окружающему миру, умение выслушивать и дополнять ответы друг друга;
• воспитывать уважительное отношение к природе, к животным.

 

 с 22-26 марта

 

с 15-19 марта 

Продуктивная деятельность-Аппликация "Украсим платочек"

с 9-12 марта 

Художественно-творческая деятельность-Лепка

"Блины на тарелке"

 

 

 

Пожарная безопасность!

Цель: познакомить c основами пожарной безопасности и самосохранения человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.

Консультация для родителей в разделе " консультации"

 

Подарки для любимых мамочек!

 

Развлечение ко дню защитника.

 

 

с 1 по 5 февраля

«Много профессий хороших и разных»

Цель: Развитие социально значимых качеств детей через получение сведений о важности различных профессий, а также труда их родителей.

• «Люди разных профессий»
• «Профессии наших родителей»
• «Инструменты»
• «О профессиях в художественной литературе»
• «Кем я хочу стать»

Комплексное упражнение “Разные профессии нужны”

Я шофер - помыл машину (топающий шаг)

Сел за руль и выгнул спину

Загудел мотор и шины

Зашуршали у машины. (ши – ши – ши)

Подметает дворник двор

Убирает дворник сор. (наклоны вперед, имитируя подметание)

Наш охранник на посту

Смело смотрит в темноту. (поворот вправо – влево, приставляя ладонь к глазам).

А сапожник сапоги для любой сошьет ноги

(распашонка – присесть, встать, приставляя поочередно ноги на пятку).

К сапогам прибьет подковки

И пляши без остановки.

Наши летчики – пилоты

Приготовились к полету.

(наклоны корпуса вправо – влево с произнесением звуков вж – ж – ж, прямые руки в стороны)

Веселей смотри вокруг:

Детский врач – ребятам друг.

(дыхательные упражнения: спокойный вдох носом)

 Развивающее лото "Профессии"

 

 

«Знатоки дорожного движения»

25 января-29 января

 Цель: Систематизировать знания детей по правилам дорожного движения, привить навыки правильного поведения на улицах города, во дворе и городском транспорте, соблюдать и осознанно выполнять правила дорожного движения.

Беседы о транспорте, о труде водителя. Дидактическая игра «Весёлый светофор».

Беседы, презентации о правилах поведения в общественном транспорте.

Обучающий м/ф «Твои помощники на дороге».

Итоговое занятие «Незнайка на городских дорогах»

«Транспорт»

«Светофор»

«Пешеходы – пассажиры» (перекресток, подземный переход, пешеходный переход, тротуар и проезжая часть)

«Дорожные знаки»

«Знатоки дорожного движения»

Продуктивная деятельность (рисование)

"Вагончики для паровоза"